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    阳昱来了。

    他这人手腕了得。

    不像其他班主任，要是带七班，可能天天都苦大仇深。他不一样，让陆川当班长，褚向东当体委，江钟灵当文艺委员，木熹微当劳动委员，这个班，但凡有点影响力的，全提拔成班团干部，都不用他管事，这些人就无形中起了作用，给这个本该最难带的班，营造出一片安稳平和的景象。

    姗姗来迟，他站上讲台，随意地拿了根粉笔，转身便在黑板上写了一串行云流水的英文：books /are/ the/ dder /of /human /progress。

    进门一声轻咳，黑板上一行字，吸引了所有人的注意力。

    晓得这是班会开始了，下面一众人都放下笔抬起头，朝他看了过去。

    欧阳昱已然转过身来，一手撑在讲桌边沿，另一手随意地将剩下半截粉笔丢回粉笔盒，抬起头，目光扫一圈，用一贯不疾不徐的调子问：“这句，谁给翻译一下？”

    “……”

    鸦雀无声，大多人还没跟上他节奏。

    欧阳昱目光投向一组：“江沅。”

    “书籍是人类进步的阶梯。”站起身，江沅开口答话，声音沙哑，最后还伴着声干咳。

    压压手让她坐下，欧阳昱又道：“没错，书是人类进步的阶梯，谁的话？”

    “高尔基——”

    名人名言，众人都知道。

    欧阳昱点点头：“这节班会的主题。”

    开班会这一点上，他和一般老师也不太一样。除了卫生纪律外，每一节班会有一个主题，留给大家课余写感想，下节课才总结。这一堂课要点评的，反而是上一堂班会的内容。

    手边一沓感想，他都给了批语，低头看的时候，拿起来最上面一张，朝一组招招手，“陆川上来。”

    “……”

    站起身，陆川一脸莫名。

    “写的不错。”

    欧阳昱低头又端详了一下他的文章，朝众人道：“高考是什么？如何迎接高考。大家作为高三生，态度上不怎么样，想法还都挺多。我不一一点评了，挑了一篇让我意料之外的，大家一起听听。”

    “噗——”

    教室里响起此起彼伏一阵闷笑。

    一众人齐齐看向陆川。

    陆川摸了下鼻子，轻咳了一嗓子，上了讲台。

    欧阳昱将地盘让给他，走到一边，站到三组和四组的过道去，双手环抱，侧靠在一张桌子边，好整以暇地看了他一眼，开腔说：“可以开始了。”

    “对我来说，高考应当是人生的一次体验，本质上，它和以往的期中考、期末考，没什么差别。”

    捏着手里一页纸，陆川微低着头，一字一句，照本宣科。

    “我们应该以平常心来迎接高考。”

    “得分的高低，只是对过去某一段时间的测评和总结，并不代表个人能力的高低，也不会就此将人生限定于某一层次……所以，我们应当以一颗平常心，来对待高考，对待人生的每一次考验，高潮和低谷……”

    颇长的一段话，他不紧不慢地读完了，底下一众人鸦雀无声地听着，最后回过神，意外地发现：这感想写的很中规中矩，认真用心，没有他们想象中的劲爆内容。

    “全班几十篇感想，唯有这一篇，从头到尾用平常心三个字来点题，我觉得有些道理。胜不骄败不馁，说起来容易