分卷阅读29 (第1/2页)

    的话回荡在唐绪的脑袋里，唐绪能接收，却完全难以理解。

    “厌恶……自己？”纵使文英的前半句使唐绪吃惊，但后半句却是使他心惊rou跳。

    “唐先生和思行也相处了不短的时间了，没发现什么问题吗？”

    这次文英在抛出这个问题以后，并没有给唐绪思考回答的时间，而是自己揭开了答案。

    “三年前，思行第一次到我的诊所来，是一个人来的。我在决定是否要接收他之前跟他聊天的时候，完全不觉得他有什么问题，成绩优秀，多才多艺，在学校很受同学的欢迎，虽然是被领养的，但是和父母关系很融洽，没有任何矛盾。任谁来看，他都是一个让人称赞的好学生、好孩子。我甚至以为他就是没事干，所以才来做心理咨询。但是继续聊天，在我给他做了一个心理测评以后，我发现了一个很严重的问题……”

    说到这里，如同每一场暴风雨来临前都会有短暂的平静一般，文英做了一个很短的停顿。唐绪就是抓住这一瞬间为自己做了些心理建设，他甚至都没有察觉到自己的紧张，就已经不知不觉收住了呼吸，等着文英接下来的或许会让他更加难以接受的内容。

    “每个人都会自我认同感，无论程度怎样。自我认同可以简单地理解为一个人理智地看待、接受自己，接受外界，并且进行自我实现。但是唐错完全没有丝毫的自我认同感，甚至他对自己所有的认知都是非常消极的，由此引发的，他将自己封闭起来，和这个世界割裂。”

    文英的话音落下很久，唐绪才从彻头彻尾的震惊中回过神来，他急切地想要辩驳，“可是他很优秀……”

    “我开始也是这么觉得，但是要怎么跟你解释呢，他后来整个人的成长，比起说是成长，更像是……”文英沉吟两声，似是在寻找合适的措辞，“更像是按照一份‘优秀说明书’在照做，说明书上写了，应该学习成绩好，应该和周围的人好好相处，应该听话，所以他全部让自己做到，但是他并不觉得这是他本身的优秀，他只是为了不让再自己做错事，为了让自己变成别人眼中，更确切地说是你眼中的好孩子，所以才这样去要求自己。”

    唐绪一动不动地坐在那里，听着文英说的每一句，尽管听起来仍然不敢相信，但他渐渐冷静了下来。因为他知道文英说的就是事实，即使残酷，也是事实。

    察觉到文英看向自己的目光，他沉声说，“我……大概明白你说的意思了。”

    文英这才接着说，“致使他这样的原因，在我的分析看来，主要是与两个人有关，第一个是他的母亲，他的母亲在他童年的时候向他传达了太多‘他不该出生、他是自己的耻辱’这一类的思想，以至于他在小时候就已经在潜意识里将自己归类为一个不该存在的存在。还有，关于他母亲的死，他将自己视为他母亲所遭受的那些苦难的一个代表，他认为他的母亲是因为看到了他，想到了今后现实而无望的生活，所以才选择了死亡。”

    “但是他母亲的这些影响，在他早期的时候，应该并没表现出来，只能算是一种他心理上潜在的危险。希望唐先生不会介意我接下来的话……真正使得他彻底丧失了自我认同感的，就是您当时将他送走。我不知道您是不是明白，那时候您几乎是他对于这个世界全部的认知来源，他对您的感情，并不只是简单的