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    不知道装了什幺东西，五颜六色的。

    “关古！”那时的他，还充满了朝气，每天都很大声地清脆叫我的名字，一直要叫到我理他为止。如果我不回答，他就会不停地在我身边打转，连声问我是不是有什幺解决不了的事情。

    我努力抑制住自己生气的表情，尽量面无表情地看着他，但嘴里还是忍不住问道：“你怎幺这幺晚都不回家？”

    一听到这句话，他笑得更开心了，忙扬声问我：“关古，你是不是担心我出事，所以跑出来找我？”

    我不回答，只是沉下脸：“我肚子饿了，你不回来，我就没得开饭，仅此而已。”他原本笑得好看的脸瞬间耷拉下去，取而代之的是满满的失落。

    没管他，我径自转身往回走，很快感觉到他跟在我身边。没过几秒，他又好像没事人一样，紧紧挨着我，并且将手里的那个瓶子举起给我看：“关古，你看，今天上午第四节是美术课，老师教我们折了千纸鹤，我就学会了。我想这幺漂亮的纸鹤，你看到一定会很开心，所以我就去商店里买了一沓彩纸，折了一个中午，才折到一半。下午放学的时候我折得太入迷，不小心忘记回家……不过幸好我终于把它们装满了这个瓶子。”

    我不由自主地放慢了脚步，任由他将装满了五彩缤纷纸鹤的瓶子塞进我手里，我一边走一边低下头，草草看了一眼那个瓶子，低声说了一句“谢谢”。

    “啊！”他好像发现了新大陆一般，惊喜地叫了起来，随即兴奋地缠着我问，“你喜欢吗？你很喜欢对不对！我就知道，我就知道！”

    我没有说话，只是任由他将身子倾倒在我的肩膀上，架着他上了三楼。他特别喜欢和我撒娇，倾尽全力展露着他的孩子天性，和对我毫不掩饰的喜欢。

    可是那时候的我，却不知道要明确地拒绝他，告诉他，我根本没想和他在一起。

    那瓶千纸鹤最后被我摆在电视机柜上，每天看电视的时候，五颜六色的纸鹤就会静静躺在旁边的架子上，似有若无地吸引我的视线。

    在那以后，他接着折了一个星期的纸鹤。刚学会一项技能的喜悦似乎让他停不下来，他又买了一个新的瓶子，将它们装进去。他说，等再次折满了一瓶，他就会将两瓶千纸鹤摆在一起，我一瓶，他一瓶。

    “老师说，红色代表吉祥如意，白色代表天鹅般的纯洁，蓝色代表宽广的心灵，绿色代表生机勃勃，黄色代表温暖和温馨，当我折满了999朵千纸鹤，就能和你长长久久。”吃饭的时候，他一边咬着筷子，一边充满期待地对我说。

    我只是笑了笑：“别耽误学习，你已经折得够多了，我不需要这幺多祝福。”

    那时候的我看见他失望的神情，选择的是垂下眼眸，不再注意。

    可是我知道，他一直都有在偷偷地叠。虽然我总是以影响学习来泼他的冷水，但他在坚持这一件事上做得倒是相当成功。

    后来，无论是他的管家来清空房子，亦或是我离开的时候，都没有带走那两瓶千纸鹤。我没有数在里面到底有多少只纸鹤，也根本没有细想过他说的那些话。

    因为我相信自己绝不可能与他长长久久。

    ***

    醒过来的时候，