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    。

    梅时与说得很含蓄，“顾老师和我以前访学的老师有些缘分。”

    噢，是他老师那一辈的人呐，她喜欢，一高兴，问，“回去你也来接我么？”

    她问得理所当然，梅时与也没有觉着有失规矩，只道，“你的课程是一个小时，我那边可能要三个小……”

    “我可以等。”梅朵抢说。

    她已经完全忘了新闻中心的老师曾交待，像书记校长讲话，千万不能让他们给发言稿，得自己整理录音的事。

    梅时与被干脆急切的声音扰到，不禁看向内视镜，她眼睛睁得大大的，亮亮的，盯着他的椅背，屏息般等他答应。

    梅时与心里一动，转拒绝为建议，“那好，到时候你在学院旁边找家奶茶店等我。”

    *

    到了顾京笙家，按动门铃。

    顾京笙收拢着肩上的晨褛开门，看到门外一高一矮，一前一后的人，先是一愣，目光不住在两人身上逡巡打量。

    “顾老师？”

    顾京笙闻声，不着痕迹地收敛表情，请两人进屋。

    梅时与把梅朵当做家里小辈介绍给顾京笙，听说是家里小辈的时候，顾京笙挑眉瞧梅朵一眼，意有了然。

    梅朵提着琴站在梅时与身边，感觉很矛盾。

    他们完全是父亲带着女儿拜访老师的姿态，但所谓“小辈”的含糊介绍，明里是梅时与主动把她当做自家人。

    暗里却是，“小辈”远远不够他们真实关系的分量，有点不清不楚，让她这个活生生的人无法明朗，难见天日。

    她开始不喜欢梅时与对他们关系的定义。

    大雨

    顾京笙朝梅朵的琴上打个招眼，用的琴也太次了。到底是梅家哪个小辈？这么不值得梅时与上心，不把把关就敢把人往她这送。

    拉锯般的音色她忍了许久，耳朵如受凌迟。

    唯一让顾京笙欣慰的是，梅朵不仅很乖地忍受她的严格和挑剔，还极聪明，凡她揪出姿势手型的错误，立马能改，绝不用说第二遍。

    是个诚心学习的，难得脑子又够用。

    翻个白眼，懒懒地去琴房取来一把她自己的琴，“喏，试试这把。”

    梅朵抬眼看到那琴，很小号，琴身光滑洁净得醒目，曲线流畅优美得惊人，较深的红棕色，积淀着历久弥新的古朴感。

    怕是出自名家之手，还有些年头了，她不敢轻易接。

    “怕什么，弄坏了我不找你，我只要梅时与赔。”

    梅朵惊然望她，小孩子闯了祸，就要找家长，单单无人给她兜底，现在有个人突然说她可以肆意而为，有梅时与为她负责。

    这种亲密捆绑的体验，从未感受过，是一种莫大的诱惑，引她跃跃欲试。

    我会很小心的，梅朵告诉自己。

    顾京笙抱臂架腿坐在竹藤椅里，看梅朵规规矩矩站在她面前，托着琴，运弓按弦，虽然更加小心生涩，可终于顺耳了。

    雨，淅淅沥沥下起。

    阳台外精心放置了许多小盆栽，红花绿叶在风雨中昂首摇曳，一片坚韧的生机。

    小风吹进来，裹着草木和水汽的清新，沁入肺腑，让梅朵特别安心。

    有风有雨，也有梅时与来接她。

    顾京笙瞟了一眼手机，梅时与给她发的消息。

    她看完消息，没作声，继续半躺在那，该指点指点，想打量打量。

    休息时，梅朵也看到了梅时与给她的消息：

    下雨了，你就在顾老师家等我。

    当你对一个人心怀绮思的时候，他把一个寻常的词用在你身上，你总不禁赋予它有别样的意味。

    比如