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分卷阅读90 (第1/2页)
话。 高劲一直注意着她的表情变化。她的情绪波动很少外露, 旁人刚接触她时,只以为她这人有些冷冰冰,不好亲近。但很少有人会盯着她的眼睛和嘴角看。 她会笑, 也会不开心, 还会失落,有时他吻她, 她还会有些几不可察的无措。 这些小情绪都藏在细微处, 高劲现在思及,竟发现自己记得她的每一个瞬间。 她挂掉电话,高劲搂搂她肩膀, 说:“那就改天再吃。” 顾襄说:“你都已经准备好了。” 高劲道:“现在我有充足的时间让我准备得更充分。” 顾襄依旧失落。 高劲笑着把她抱住,凑近她的脸颊:“嗯?” 顾襄不吭声。 高劲嘴唇贴住她的脸, 目视前方,思考片刻后说:“对了,跟你说件事。” “什么事?”顾襄问。 “你等会儿。” 高劲去了卧室, 出来后手里拿着顾襄的一本日记和一个没见过的记事本。顾襄伸手要去拿:“还有两本呢?” 她以为高劲要还给她。 高劲抓住她的手,没把日记给她。他带着她坐到沙发上, 打开日记本, 说:“你看, 这些都是你小时候画的图形。” “嗯。”顾襄不解地等着高劲继续说。 高劲道:“你说过,你已经走过很多遍上学的路线,或者是小时候经常会去的地方, 你认为这些图形是那些地方的轮廓。” “就是这样。”顾襄道。 她听人说话时总是很有耐心,从不觉得别人讲话慢,即使讲话的内容涉及她最关心的事。 高劲忍不住亲她一口,顾襄莫名。 高劲笑笑,抓住她放在膝盖上的手,继续说:“但我的猜测跟你有一点不同。你最开始记录图形的日期,显示你当时在念六年级,你还是个孩子。虽然你从小就很独立,跟大部分小孩不同,但当时的你毕竟不是成年人,思维方式不会全跟成年人一样。所以,你说你去锦阳公园对照过地形图,我觉得十年前的你,不一定会想到这种方式。” 顾襄愣了愣,她想过很多自己小时候可能会做的事,比如她小时候也不爱运动,她小时候没朋友所以她喜欢画画,却从来没想到她小时候的思维方式应该向儿童靠近。 顾襄迟疑:“你说的有道理,但如果不是根据地形画出来的,那我的图案代表着什么?” “我没说你这些不是根据地形画的。” “嗯?” 高劲道:“同样是根据地形来画,只是换了一种孩子可能会想到的方式。你看,你每天上学,经常去医院,有没有可能你是按照自己的行走路线,画下线条?线条有弯有直,还有陡坡,你日记本上的那些不规则图形,换个思考方式,其实它们都是由线条组成的,不是吗?” 顾襄如醍醐灌顶。 高劲把另一本记事本打开,纸页上是用圆珠笔画出的各种连接在一起的线条。 他让顾襄看,边说边慢慢地翻页,“我前几天晚上去过你家老房子,从那里出发,坐了一遍地铁,这是我根据行走路线画出来的线条。每个人的行走习惯都不同,同一条路线,可能性也有很多。比如你走出小区直接就过马路,或者走出去到第一个红绿灯才过马路,光这两点不同,后面就会产生无数可能。” 顾襄伸手自己翻了起来。 每
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