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    吧？你就不会不理他吗？”

    童童为陈牧希解释道：“小希没有搭理君君的，老师。”

    “说到底责任还是在君君和陈牧希身上，我会和你们家长谈谈的。”楚雪翻了一个白眼道。

    陈牧希丝毫不在意，像大人一样耸了耸肩，拉着童童小手道：“我们回到坐位上去吧。”

    “好。”童童温柔的笑了笑。

    被无视的楚雪老师涨红着脸，看着两个小朋友回到位置上，只好摆手让君君也回去。

    自认为在小朋友面前丢脸的楚雪，在数学课上可是打算好好难为一下君君和陈牧希，而童童向来她都很喜欢，就算没有回答上问题她也会鼓励的。

    今天学习的是5——10的数字，在没有学习之前，楚雪就让君君站起来回答问题：“从5到10之间有几个数字？”

    这个问题根本不是刚上幼儿园的孩子能回答的，君君当然不会知道，懵然的看着楚雪老师。

    楚雪指了指白板上的黑色字体，道：“我们来一起数，6——7——8——9——它们中间一共有几个数字呢，谁能告诉老师？”

    童童举手回答：“四个。”

    楚雪大大的赞赏了童童一番。

    有些小朋友还懵懵懂懂，比如说君君，楚雪又问了一遍，君君照着童童的话说了一遍，然后才获得坐下的许可权。

    之后轮到陈牧希小朋友了，楚雪让他站起来回答，“如果包含5和10那中间的数一共有几个。”

    陈牧希连想都没有想，道：“6个。”

    楚雪继续问：“那1——10之间一共有多少个数字？”

    “8个。”

    楚雪不死心，她也知道陈牧希很聪明，于是将难度增加，问：“5——10中间的数字加上1——10的数字，是多少？”

    “12个。”陈牧希开始觉得楚雪老师真的很无聊。

    楚雪郁闷的问道：“你学过加法了？”

    “当然没有。”陈牧希诚恳的回答。

    “陈牧希你不要撒谎，没有学过怎么知道是12个？”楚雪痛斥着眼前这个‘说谎’的孩子，觉得真是小一班的反面教材。

    “……”陈牧希无言的望着她。

    “看来我真的要和你家长谈谈了。”楚雪蹙着眉道。

    “太简单了，不用学吧？”陈牧希道。

    楚雪怎么会相信，冷笑一声。

    “只要反应快一点就知道是多少，楚雪老师如果一直认为会加减法才能做出这么简单的题，只能说明你反应的太慢了。”陈牧希直言道。

    路过的方忆梦老师腿一软，不由思考起来，难道她也是反应慢的那一种人？

    童童揪着陈牧希的袖子，偷偷的问道：“可是我也不会啊，我是不是很笨？”

    陈牧希偏心的厉害，看着童童立刻就摇头否决自己刚才的话，道：“才不是呢，刚才我在骗楚雪老师，你要保密哦。”

    看着童童若有所思的目光，又加了一句道：“童童是我见过最聪明的小朋友。”

    童童弯弯眼睛，笑的非常温柔。

    楚雪老师最终甘拜下风，然后开始正经教孩子们数数。

    数学课是陈牧希最难熬的，因为学的东西缺少趣味性，还过于简单，他的头脑会属于静止的状态，总有种晕晕欲睡的感觉。

    下一节课是美术，由方忆梦老师带着大家认识颜