分卷阅读2 (第2/2页)

学都保持友好而疏淡的距离，没有什么要好的朋友，成绩中等偏下，不会出风头也绝不给人添麻烦。

影子似的孟朝阳其实是有小野心的。

望着难以融入的热闹人群，他忍不住会生出一点孤芳自赏，幻想自己是个与众不同的人物，不需要亲密的朋友，不需要小孩幼稚吵闹的游戏，自有一片超越同龄人的、无法为外人了解的天地。在这个天地里，他可以弃绝孤寂、落寞，自得其乐。

画画就是他的桃花源。

他从小就喜欢画画。别的小孩拖着鼻涕追逐打闹的时候，他拖着鼻涕涂鸦。别的小孩在座位上坐不到五分钟，他却可以成小时地沉浸在画图中。他妈看他喜欢美术就送他参加培训班，从幼儿园一直上到初中。

开始他和母亲都带着想要培养出个画家的期望，而他也确实参加过不少比赛拿过不少奖，但离成为画家始终有一段不远不近的距离。尽管他上课无比认真，习作也特别努力，可用老师的话说“这孩子缺少一点儿灵气，可以成好画匠却成不了好画家。”

“灵气”到底是什么东西？孟朝阳糊涂了。是素描的基本功，还是用色的技法？他每次习作的成绩都名列前茅还不够吗？他忍不住问老师，而每位老师的回答都不同，有说要多一些激情的，有说感悟要再敏锐一点的巴拉巴拉，把他说的更糊涂了。

直到看了魏行风的作品，孟朝阳终于明白所谓灵气为何物。其实真是只可意会无法言传的微妙感觉，比如同样是画树，魏行风的树是迎风招展充满活力，孟朝阳的就是修剪齐整却已经死去的标本。这确实跟技巧无关，也是任何老师都教不出来的。

于是这个名叫魏行风的、比自己大三岁的少年就成了孟朝阳的爱豆。

魏行风所在的学校是本市最好的学校，不但出高考状元也出其他方面的人才，美术便是其中之一。魏行风的美术老师曾启蒙过一位全国知名的画家，有不少弟子考入艺术学院，算是本市美术教育方面的领军人物，而魏行风就是他最得意的弟子之一。

孟朝阳上初二的时候参加了这位老师牵头组织的艺术夏令营，魏行风天天跟在老师身边当助手，甚至还给初级班当老师，对于一个高二学生来说实在是相当牛掰。

压着羞怯，孟朝阳想方设法地结交到爱豆，夏令营结束后还厚着脸皮给爱豆写信，魏行风也客客气气地回了信。不过孟朝阳有自知之明，知道自己在魏行风心里只是个可有可无的普通朋友，于是暗下决心要考他所在的高中。谁知半年之后，本来前途一片大好的魏行风忽然退学，离开了故乡，据说是到更大更繁华的K城闯荡，从此失去了音信。

他们短暂的交往便这样中断了。

孟朝阳考上了魏行风就读的高中，然后在K城的一所大学读大专，又设法留在K城工作。也许在潜意识里他仍是想找到魏行风吧？而命运自有它的奇妙之处，万万没想到，他不但找到了魏行风，还在烂醉如泥的时候被对方带回了家。

当孟朝阳在魏行风的房间里醒过来时，前晚上的情形他已经记不太清楚了，只依稀记得自己抱着马桶吐得天昏地暗。

好丢脸！他一面羞愧自责，一面愉快地拉起被子盖在鼻子上，鬼迷心窍的深吸两口气——怎么觉得自己像个变态？

“你醒了？”

孟变态吓得腾一下坐起来，惶