分卷阅读33 (第2/2页)

>“好勒。”林月正给复印本包书皮，随口问道，“难道还有高级版？”

笑青山：“还没写完。”

林月立刻叫道：“父皇！”

笑青山：“……”

叶易指尖滑过笔记原件上凹进去的字迹，兴师问罪：“卿卿怎么自己偷偷写笔记，我也可以帮你啊。”

笑青山：“我怕打扰你。”

不是没想过找叶易帮忙，但他某次偶然发现叶易在接外包项目，一天除了睡觉学习外，连一点娱乐时间都没有，便不打算再去麻烦他了。

叶易严肃：“我要高级版的编者栏加入我的名字，立刻。”

对方执意要求，笑青山知道拒绝了也没用，无奈：“行，我回去把文档发你。”

叶易：“谢谢你，顾老师。”

笑青山：“免谢，小叶同学。”

看到叶易加入帮忙，其余同学也有些不好意思起来，毕竟整整六个学科，工作量巨大，不知道要写上多少个小时，他们却只等着打印机哗啦啦吐纸就可以了。

这样有点坐享其成的挫败感。

林月“啊”了一声，想起笔记里配了不少思维导图，用来梳理章节逻辑，只包含主干和要点，并不涉及到细节，便提议道：“我也要帮忙，思维导图交给我吧！”

虽然制作导图并不难，但它既要总结文字，还要配上与内容相关的插图，真要做的好看又实用还要花费不少功夫。

她这个提议启发了同学，众人叽叽喳喳表示要来帮忙。

于是，又有一批同学加入了修订笔记的行列，虽然他们做的也只是一些比较简单的工作，但也减轻了笑青山和叶易的工作量。

至于其他没分到任务的同学，则作为测试员，反馈笔记的效果。

一时间，二十班同学的学习热情空前高涨。

一个月后的教师职员会议中，年级主任着重表扬了二十班在月考上的进步。

郑丽也是十分欣慰，这些天来，班上同学的努力也被她看在眼中，以往班级里总是萦绕着若有若无的浮躁与沉郁，可这些天来，那些消极的氛围都一扫而光，取而代之的是奋发向上的气氛。尤其是晚自习，以往经常开小差发呆的同学都开始认真学习，专注力刷刷暴涨，和一班的学霸们有的一拼。而月考上提高的班级平均分，也证明了郑丽的感觉并没有错，二十班的同学们正在稳健进步。

而这一切改变都源自后门旁的一对前·学渣，真·学霸，若没有他们带动，哪怕郑丽和其他老师想要改变班级的氛围，也是有些困难。

但是郑丽只不明白一点，那就是同学们的学习热情涨得也太高了吧？！一打开那份复印的笔记，屁股就好像粘在了椅子上，晚自习都下课了也不愿意挪位置，一定要等到值班老师关了电源总闸才悻悻然离开教室。

为了更好的了解同学们的学习状况，郑丽向同学借了一份笔记去复印。归还笔记时，对方开心道：“老师您动作真快，再不学习我简直要难受死了。”

郑丽真的很想摸摸这孩子的额头，看看他是发烧还是中蛊了。

直到第二天，她顶着两个黑眼圈出现在教室时，郑丽终于明白了那位同学的心情——学习真他妈好玩啊。

就在这一天的下午，科技辅导员带来了白鸟杯大赛的消息：笑青山和叶易的项目已经过审，这周末便需要前往燕城参加答辩。