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解析。

    苏昔知道老师的良苦用心，所以在听题目的时候听得格外认真——她不能总用之前师父教她的那些方法做题，这回班主任给了她分数，说不定到大考的时候换一个老师就不给她过程分了，所以她还是要将之前学到东西都换成现在课本上的东西。

    看着底下一脸认真的苏昔，班主任暗暗点头：孺子可教啊，看来他没看走眼，说不定这个学生还真是个好苗子。

    最后一题讲完，班主任看看表：“还剩20分钟，你们下去吧。”

    班主任话音未落，班里的人已经一溜烟地跑空了。

    ——

    下楼的过程中，苏昔她们旁边的几个女生正兴奋地讨论着什么。

    “你问好了吗？真的是这节课吗？”

    “问了，真的！”

    “太好了！”

    “就是啊，没想到昨天损失了一节体育课，今天居然还有意外惊喜。”

    ……

    “她们在兴奋什么？”苏昔看向董文琪。

    “好像说今天是4班和6班的体育课。”也就是说，他们现在下去，就是和4班一起上课了。

    ☆、“解救”

    班主任大概真的和体育老师提前打了招呼，所以，看着不远处像是“刑满释放”了似的、突然朝着自己奔涌而来的学生，老师也没有太吃惊。

    “你们7班的是吧？”体育老师问道。

    “是啊老师，我们班主任让我们过来跟着上半节课。”班长走出来说道。

    体育老师颔首：“那你们人都到齐了是吧，都到齐了就列队，体育委员出来先带着你们班的人做一遍准备运动。”

    “是！”此刻，对于体育老师说的话，众人一百个乐意。

    学校里的准备运动苏昔之前没学过，不过好歹她也是有太极养生cao功底的，看着前面体育委员的动作，苏昔很快就开始熟练一来。

    倒是一旁的董文琪看着苏昔有板有眼的做cao，一阵诧异。

    “怎么了？”察觉到董文琪的视线，苏昔扭过头问。

    董文琪：“没什么，就是你好认真。”

    队列里，大家都是一副意思意思的架势，尤其班上好几个女生这边做着cao眼睛还忍不住地在往旁边篮球场那边看，唯独苏昔动作都快比前面的体委还到位了，在人群之中尤为突出。

    “是么，我觉得这个准备运动还可以。”虽然比起老头教的那套太极拳差了点意思。

    董文琪：……，同九义汝何秀。

    果然，不只是董文琪注意到了，就连体育老师也注意到了这边。

    “第三排左边数第三个那个女生做得不错啊。”老师指着苏昔说道，这年头能认真做广播cao、做准备运动的可不多了。

    “那个女生，你这个个子，怎么站到第三排去了，来，站到第一排来”，体育老师亲切地朝着苏昔招招手，将她招到了第一排的正中间去站着，随即又对其他人道：“你们也都给我认真点做，看看其他同学是怎么做的，这是为你们好！”

    ——

    一套准备运动结束，众人齐齐看向体育老师，两眼放光：“老师，我们可以去自由活动了吗？”

    闻言，体育老师对着说话的人就是一记白眼：“自由活什么动，你们刚下来，课都没有上，就做了套准备运动，这会儿就想自由活动了？”

    “都给我先到cao场上跑两圈，男生1000，女生8